Väikelapsed on vastu, kui inimesed reegleid rikuvad

Väikelapsed on vastu, kui inimesed reegleid rikuvad
Väikelapsed on vastu, kui inimesed reegleid rikuvad
Anonim

Me kõik teame, et enamasti on teiste inimeste tapmine vale, voodis teksapükse kandmine on sobimatu ja me ei tohiks ignoreerida inimesi, kui nad meiega räägivad. Me teame neid asju, sest oleme sotsiaalsete normide kaudu teistega seotud – kipume tegema asju samamoodi, nagu meid ümbritsevad inimesed teevad, ja mis kõige tähtsam, viisil, kuidas nad ootavad, et me neid teeksime.

Sotsiaalsed normid toimivad liimina, mis aitab juhtida sotsiaalseid institutsioone ja hoida inimühiskondi koos, kuid kuidas me neid norme üldse omandame?

Psühholoogiateaduste assotsiatsiooni ajakirja Current Directions in Psychological Science 2012. aasta augustinumbris avaldatud uues artiklis püüavad Max Plancki Evolutsioonilise Antropoloogia Instituudi teadlased Marco Schmidt ja Michael Tomasello saada paremat. selle olulise "sotsiaalse liimi" mõistmiseks, vaadates läbi uuringuid sotsiaalsete normide jõustamise kohta lastel.

"Sotsiaalsed normid on inimeste sotsiaalsete interaktsioonide, sotsiaalsete korralduste ja inimestevahelise koostöö mõistmiseks üldisem alt üliolulised. Kuid me saame täielikult mõista sotsiaalsete normide olemasolu inimestes ainult siis, kui vaatame hälli," ütleb Schmidt.

Schmidt ja Tomasello olid eriti huvitatud sellest, kuidas lapsed kasutavad teatud tüüpi norme, mida nimetatakse konstitutiivseteks normideks. Erinev alt teistest normidest võivad konstitutiivsed normid tekitada uusi sotsiaalseid reaalsusi. Näiteks politseile antakse võim "valitsejate nõusolekul", mis annab neile õiguse teha kõikvõimalikke asju, mida me tavakodanikul kunagi teha ei lubaks.

Konstitutiivseid norme võib leida paljudes kohtades, kuid need on eriti olulised reeglimängudes nagu male – on teatud normid, mis teevad malest selle, mis ta on. Näiteks kui liigutate malemängus etturit tahapoole, ei riku te mitte ainult normi, kui ei järgi teatud konventsioone, vaid ei mängi ka seda mängu, milles kõik on kokku leppinud.Sa lihts alt ei mängi malet.

Viimastel aastatel on Schmidt ja Tomasello koos Hannes Rakoczyga Göttingeni ülikoolist läbi viinud mitmeid uuringuid, mille eesmärk on uurida, kuidas lapsed konstitutiivseid norme kasutavad, ja teha kindlaks, millal nad lõpetavad mõtlemise mängureeglitele kui mängureeglitele. võimsate võimude antud diktaadid ja hakata neid pidama vastastikuse ühiskondliku kokkuleppe sarnaseks.

Ühes uuringus vaatasid 2- ja 3-aastased lapsed nukku, kes teatas, et hakkab nüüd närbuma. Nukk jätkas toimingu sooritamist, mis erines sellest, mida lapsed olid varem näinud täiskasvanut nimetamas "närimiseks". Paljud lapsed olid selle reegli rikkumise vastu ja 3-aastased esitasid konkreetselt normipõhiseid vastuväiteid, näiteks "See ei tööta nii. Peate seda tegema nii."

Teises uuringus leidsid Schmidt, Rakoczy ja Tomasello, et lapsed jõustavad mängunorme ainult oma kultuurilise rühma liikmetele – näiteks sama keelt kõnelevatele inimestele.Need tulemused viitavad sellele, et lapsed mõistavad, et "meie rühm" kuulub normi ulatusse ja võib eeldada, et nad austavad seda. Ja uuringud näitavad ka, et lapsed ei vaja täiskasvanute selgesõnalist õpetust, et näha tegevust sotsiaalse normi järgijana. nad peavad nägema ainult seda, et täiskasvanud eeldavad, et asjad toimivad teatud viisil.

Need uuringud näitavad koos, et lapsed ei mõista sotsiaalseid norme mitte ainult varajases eas, vaid nad on võimelised neid norme rakendama sobivas kontekstis ja sobiva sotsiaalse rühma jaoks.

"Iga vanem tunnistab sellist käitumist – väikelapsed nõuavad, et inimesed järgiksid reegleid –, kuid üllatav on see, kui kogenud lapsed oma käitumist oludele vastavaks kohandavad," ütleb Tomasello.

Schmidt ja Tomasello oletavad, et lapsed rakendavad sotsiaalseid norme, et samastuda oma kogukonna käitumisviisiga. Seega on sotsiaalsete normide jõustamine kultuurirühma liikmeks saamise lahutamatu osa.

Teadlased plaanivad selles valdkonnas rohkem uuringuid läbi viia. Nad väidavad, et sotsiaalsete normide mõistmine on "inimliigi sotsiaalse ja koostöövalmiduse mõistmiseks hädavajalik".

Populaarne teema